1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
2、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。托尔斯泰
3、人生应该如蜡烛一样、从顶燃到底、一直都是光明的——萧楚女
4、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸
5、孩子提出的问题越多、那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多、在学校中越聪明、眼睛愈明、记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力、那你就得教给他思考——苏霍姆林斯基
6、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。爱因斯坦
7、无私是稀有的道德、因为从它身上是无利可图的——布莱希特
8、君子喻于义，小人喻于利。孔丘
9、认识到困难或难题的存在、可能就是认识上令人不满意的现状、它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励——贝弗里奇
10、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
11、成功的教学所需要的不是强制、而是激发学生的欲望——托尔斯泰
12、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励。
13、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性，哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
1、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的'发明创造。
2、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心、我认为要做能解开那些疑问的东西才行、虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下、那些活在当时的孩子们、我们应该给他们什么样的电影、这次我必须抱着这想法去做——宫崎骏
3、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
4、自私自利之心，是立人达人之障。吕坤
5、青年的朝气倘已消失、前进不己的好奇心已衰退以后、人生就没有意义——穆勒
6、君子喻于义，小人喻于利。
7、好奇心造就科学家和诗人。
8、人生是要活的、必须活得兴致勃勃、充满好奇心、无论如何也决不要背对着生活。
9、好奇心是学习者的第一美德。
10、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。
11、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。弗朗西斯培根
12、求知欲、好奇心这是人的永恒的、不可改变的特性——哪里没有求知欲、哪里便没有学校——苏霍姆林斯基
13、好奇心造就科学家和诗人——法朗士
1、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
2、对坏事的.好奇心是一种可诅咒的毛病、是从一切不洁的接触中产生的——缪塞
3、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。蒙田
4、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
5、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
7、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
8、好奇心是科学之母。
9、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。
10、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生，不具好奇心的人很少受到这种激励。
11、好奇心是科学之母——范曾
12、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。哥尔德斯密斯
13、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
1、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
2、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。
3、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。
4、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。
5、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
6、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
7、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子——后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面、前者禁止我们犯游移不决的毛病——蒙田
8、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。
9、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉
10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
11、路是脚踏出来的、历史是人写出来的——人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌
12、知识是一种快乐、而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根
13、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅38、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
1、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉——爱因斯坦
2、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
3、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
4、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
5、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。
6、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
7、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一——塞缪尔约翰逊
8、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。宫崎骏
9、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基
10、我没有特别的才能、只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人——爱因斯坦
11、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
12、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。
13、一个年轻的姑娘，……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。
1、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
2、每样工作都有快乐，同理，每样工作也都有苦恼，现在的问题是，这份快乐是否相宜于你？快乐也是有质量高下，持续长久之分的，有的快乐，只是好奇，有的快乐，却如醇酒。
3、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
4、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造——陆登庭
5、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
6、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
7、好奇心造就科学家和诗人。
8、这少女的年龄、正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄——她时时刻刻想着爱情、那种浓厚的兴趣与好奇心、要不是因为她愚昧无知、简直不能说是无邪的了——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
9、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
10、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。
11、好奇心是学者的第一美德。居里夫人
12、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心，永远保持好奇心的人是永远进步的人。
13、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。
1、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。塞缪尔约翰逊